10.11.2020

Durante esta semana hemos revisado las ultimas exposiciones teóricas por parte de mis compañeros, para dar inicio con nuestros proyectos de intervención lo cual me tiene emocionada, pero a la vez me da mucho nervio que el que tiempo nos gane. D:

En fin, rescató mucho la exposición por parte de las compañeras que nos presentaron el modelo de TARGET del acrónimo: Tarea, Autoridad, Reconocimiento, Grupos, Evaluación y Tiempo, para promover la motivación al aprendizaje y me quedo mas clara la diferencia entre la motivación intrínseca y extrínseca. También me gusto que la compañera que expuso primero ejemplificará para hacer la información más nuestra y poder comprender y aprender.

A su vez la clase de evaluación educativa pude identificar con mayor claridad algunos de los puntos que deberá llevar nuestro trabajo de intervención. Durante el tiempo de trabajo asincrónico siento que ahora si me rindió el tiempo para terminar de elaborar mi producto para explicar mi instrumento asignado, el cual es “el reactivo de base común o multiítem”.

"Si no está preparado para equivocarse, nunca se le ocurrirá nada original".

Ken Robinson.