24.11.2020

Durante la sesión de procesos psicosociales en el aula, realizamos un trabajo en equipo para la recuperación de la experiencia del evento de habilidades socioemocionales. No conocía la estrategia con la cual trabajamos, llamada: PNI (Positivo, Negativo e Interesante) y me gusto mucho porque considero que es un instrumento que cumplió y cumple con la finalidad de recuperar estratégicamente puntos sobre un evento, tema, etc.

También la profesora nos presento un video sobre la Investigación Acción Participativa (IAP), de la cual pudimos retomar la tarea que hace tiempo nos había dejado la profesora. Conocía la metodología previamente y me gusta mucho porque nos da la posibilidad del acercamiento a la realidad por medio de la experiencia, más allá de indicadores y/o categorías que a su vez nos permite el empoderamiento de la comunidad para transformar su realidad por medio de su voz activa y participativa.

Considero que es muy adecuada porque se retoman las necesidades sentidas y no se crea una investigación desde el escritorio, además de generar confianza y valorar los conocimientos de la propia comunidad.

A su vez en la asignatura de evaluación educativa pudimos revisar algunas dudas respecto a los instrumentos de evaluación, también platicamos algunos aspectos respecto al evento de habilidades socioemocionales y la maestra a grandes rasgos nos presento la evaluación que se realizo del mismo con un instrumento de encuesta de salida de acuerdo al registro de algunos de los participantes que se registraron como asistentes al evento.

De la lista de instrumentos presentada por la profesora, me puse a reflexionar sobre cuales podrían funcionarnos o cuales pueden ser más viables para nuestra intervención y personalmente considero: el cuestionario inicial, el diario de trabajo con base en las sesiones que tendremos con nuestra población, y el ABTIC, pero ya será cuestión de platicarlo con mi equipo de trabajo para con base en ello realizarlos.

Si lo puedes soñar, lo puedes lograr.