Reactivo de base común o multiítem.

Consisten en presentar un segmento de información (base común) que el alumno tiene que leer y analizar, a partir de lo cual se formulan diferentes reactivos de uno o de diferente tipo, a saber: complementación, opción múltiple, correlación y ordenamiento.

Normas específicas para su diseño:

• Se plantea un problema, texto gráfico, imagen esquema, etc., a partir de éste se desprende un máximo de cinco reactivos.

• Los reactivos son independientes aun cuando necesitan la información proporcionada por el ítem.

• Cada reactivo puede medir un aspecto distinto del mismo tema y tener diferente nivel taxonómico.

Te invito a que veas más sobre este tipo de reactivo en el siguiente video:

Referencia: Dirección General de Bachillerato, Secretaría de Educación de Veracruz. (2010). Manual para la elaboración de reactivos. Bajo el enfoque por competencias. Xalapa, Veracruz. Pp. 30 - 31.